作者：周喆啸 著

出版社：浙江大学出版社

出版时间：2021年8月

本书立足于《“健康中国 2030”规划纲要》战略背景下，通过查阅有关幼儿身心发育特点、动作形成规律等资料，多方采纳国内外专家与同行学者意见后，最终以理论模型研究结合实证评估测试的方法对“3-6岁幼儿身体功能性动作体系”进行构建。“3-6岁幼儿身体功能性动作体系”核心内容，由“功能性动作模块”与“功能性身体素质模块”两大主题构成。前者，明确了3-6岁幼儿动作学习的不同阶段，将动作学习历程划分为“基础动作”、“动作模式”及“动作技能”三个层次，为教师评估幼儿动作学习症结，采取针对性解决方法提供依据。后者，针对幼儿特定身体素质实施科学刺激，动作练习的同时兼顾身体素质的发展，便于教师针对大中小班幼儿特点逐级安排练习方案，从而科学化制定幼儿身体活动方案。

作者简介

周喆啸，博士、副教授，硕士研究生导师。研究领域为儿童身体活动与动作发展、身体功能性练习等方面。先后作为第一负责人，主持教育部人文社会科学研究项目（19YJC890065）浙江省哲学社会科学规划课题（19NDQN324YB），研究成果陆续发表在《中国体育科技》等CSSCI中文体育类核心期刊。