2012年6月11日，北京外国语大学召开繁荣发展哲学社会科学工作大会，正式发布《北京外国语大学哲学社会科学繁荣计划（2011-2020年）》，提出到2020年，基本建成具有国际影响力和学术话语权、富有北外特色的哲学社会科学创新体系，努力争当高校哲学社会科学“走出去”的排头兵，为提升中华文化的国际影响力作出新的贡献。为此，本刊特邀北京外国语大学就繁荣发展哲学社会科学的计划进行问答。

　　问：北外繁荣计划的指导思想是什么？

　　答：坚持以党的十七届六中全会精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，深入贯彻落实教育部相关文件精神，坚持“外、特、精”办学理念，突出外语优势和国际化办学特色，科学规划、突出重点、整合资源、协同攻关，全面推进体制机制创新、研究方法创新和成果创新，既体现学校的学科优势和发展思路，同时主动服务国家战略发展需求，切实提升学校哲学社会科学发展水平和国际学术影响力。

　　问：北外繁荣计划的建设任务和目标是什么？

　　答：建设特色鲜明、富有竞争力的学科集群，搭建跨语种、跨学科、跨领域的国际化协同创新平台，坚持基础研究与应用对策研究并举，努力成为国家外语战略研究、国际中国文化研究、国际区域和国别问题研究的学术重镇。到2020年，基本建成具有国际影响力和学术话语权、富有北外特色的哲学社会科学创新体系。

　　问：北外繁荣计划建设内容包括哪些方面？

　　答：北京外国语大学繁荣计划主要包括五大方面，简称“33351”。主要包括打造国内最具竞争力的三大学科群，即通用语种优势学科群、国家战略急需的非通用语种特色学科群和非外语类复合型学科群；搭建国内外多元力量参与的三大协同创新平台，重点加强教育部人文社科重点研究基地，建设区域和国别问题研究平台，构建中外合作研究学术平台，形成国际学术网络体系；打造服务国家发展战略、富有北外研究特色的“为公”智库，即国家语言政策与语言能力建设智库、中国文化海外传播智库、国际区域和国别问题咨询智库；发挥多语种优势，广泛开展中外学术交流与合作，积极探求提升国家文化软实力的有效路径和载体，构建服务国家“走出去”战略的五大项目体系；造就一支国际化高端学术人才队伍。

　　问：三大学科群指的是哪些学科？

　　答：主要包括建设通用语种优势学科创新工程、非通用语种特色学科培优工程和非外语类复合型学科提升工程。通用语种优势学科创新工程，将重点加强英语、俄语、德语、法语、日语、西班牙语、阿拉伯语等通用语种学科建设，保持其在国内同类学科发展中的优势地位。非通用语种特色学科培优工程，将以“国家优势学科创新平台建设”为契机，全面提升国家非通用语种学科发展的创新力。非外语类复合型学科提升工程，将进一步推进中国语言文学、法学、管理科学与工程、政治学、新闻传播等学科发展，促进学科之间的交叉与融合，不断培育新的学术增长点。

　　问：非通用语种学科群在繁荣计划中的地位和价值是什么？

　　答：非通用语是国家重要的战略资源，在国家“走出去”战略实施中发挥着不可替代的作用。非通用语所涉及的广大地区和国家，有着丰富的自然资源和文化资源，是我国拓展国际交流与合作的重要对象。非通用语学科所面临的任务已不再是一般意义上的专业布点和应急性外语人才的培养，已经成为国家人文社会科学不可或缺的组成部分。应将非通用语教学科研工作提升到文化自觉和服务国家战略需求的高度，以国家需求为导向，以学术创新为追求，使非通用语学科以更加积极的姿态参与哲学社会科学繁荣工作。北外将持续加大非通用语种建设力度，到2020年，将语种数量增至90个，基本涵盖世界上主要地区的语言，保持非通用语种教学和研究在国内的绝对优势和领先地位。

　　问：“为公智库”的具体建设内容是什么？

　　答：一是国家语言政策与语言能力建设智库。将立足国家语言规划发展的重大需求，积极回应国家语言发展的现实问题，制定国家统一的外语能力标准，逐步建立具有中国特色的外语教育理论。二是中国文化海外传播智库。将以国家社会科学基金特别委托项目“中国文化海外传播动态数据库”建设为抓手，为国家制定文化发展战略、推动文化“走出去”提供政策咨询。三是国际区域和国别问题咨询智库。将推进国际区域和国别问题研究以及公共外交研究，加强对联合国、欧盟、东盟、非盟、阿盟等国际组织研究，关注国家安全、利益实现，为国家战略服务。

　　问：如何凸显教育部人文社科重点研究基地在繁荣计划中的作用？

　　答：教育部人文社会科学重点研究基地是建设“为公”智库的重要核心力量。学校将构筑以基地为支撑的学术高地，重点建设中国外语教育研究中心，并依托中国海外汉学研究中心，按照教育部人文社会科学重点研究基地标准，建设国际中国文化研究中心，打造海外中国学研究实力最强的学术重镇。同时，积极建设教育部区域和国别问题研究培育中心。在国家战略层面上，北外将深入分析世界主要国家外语资源的种类和质量以及对外语资源掌控和规划的程度和方针，建设国家外语人才资源动态数据库，系统研究如何提高中文在国际组织中的影响力，为制定更加符合我国国家利益的语言决策提供重要依据，探索国际组织需要的复合型人才培养模式。

　　问：服务国家“走出去”战略项目体系包括哪些内容？

　　答：学校繁荣计划项目体系主要包括以下内容：文化、学术精品译介项目，将以推介中华文化经典和优秀学术成果为基本任务，推动中华文化、学术走向世界，提高中华文化国际影响力。当代中国国际形象研究项目，将立足国家全球利益调整布局，追踪研究当代中国的国际形象，为国家相关部门调整对外政策提供决策参考。中国企业海外发展研究项目，将研究解决企业“走出去”所涉及的国际法律、相关国家政策等问题。马克思主义世界影响力研究项目，梳理和研究马克思主义世界传播的基本规律、基本经验和基本方法。国外高级官员中国国情培训项目，将对国外高级官员开展中国国情战略培训，提升中国全球文化影响力。

　　问：如何搭建国际化协同创新平台？

　　答：学校将加强顶层设计和分类指导，全面推进学校与国际组织、政府机构、高校和企事业单位的深层次合作，创新科研组织模式，加快培育具有竞争力的新型学术研究机构，搭建跨语种、跨学科、跨领域的国际化协同创新平台。加强协同攻关，力争在世界范围内支持和发展一批海外中国学研究中心和国际学术组织，逐步建立由中国学术话语权主导的全球学术网络体系。

　　问：高端人才队伍建设的理念和实施计划是什么？

　　答：坚持海内外人才引进与本土化人才培养并举，完善拔尖创新人才发展机制。学校结合学术队伍建设实际，将重点实施学科带头人、学术领军人物“引航计划”、中青年骨干教师“卓越计划”、国家急需非通语种专业教师“英才计划”，打造国际化高端学术团队，建设梯队合理、结构优化、富有学术创新力的师资队伍，为繁荣哲学社会科学提供有效保障。

　　问：北外繁荣计划的特色是什么？

　　答：该计划充分发挥了学校的多语种优势，将国家战略发展需求和学校科研优势有机结合，将宏观发展战略和严谨科学论证有机结合，突出学校外语优势和国际化办学特色，明确了“国内领先、国际一流”的发展目标，彰显了“国际视野、中国情怀”的自觉意识，直接服务于国家“走出去”战略，特别是文化和企业“走出去”战略。

　　问：北外将采取哪些措施确保繁荣计划的顺利实施？

　　答：学校将不断创新体制机制，提高科研管理水平，优化学术环境，完善条件支撑体系，推动哲学社会科学研究信息资源的共建共享。建立以绩效为导向的资源配置与评估制度；实施科学合理的分类评价制度，建立学术规范惩防体系。建立多元经费支持机制，学校将设立“繁荣计划”专项经费。到2020年，累计投入总经费1.8亿元，为“繁荣计划”实施提供必要的资金保障。

　　链接

　　“十一五”期间北京外国语大学哲学社会科学研究成果

　　作为教育部直属、国家“211工程”建设的重点大学以及“国家优势学科创新平台”建设高校，北外现讲授54种外国语言，开设了欧盟国家23种官方语言和东盟10国的官方语言，是目前国内开设外语语种最多的大学。“十一五”以来，学校以“把世界介绍给中国、把中国介绍给世界”为己任，秉持“国际视野、中国情怀”，围绕国家重大战略需求和学科发展前沿，在学术研究、人才培养、社会服务和文化传承创新等方面取得了跨越式发展，形成了多元发展的良性学科生态环境，研究解决重大理论和现实问题的能力明显提高。学校紧跟国家需要、服务“走出去”战略，全面推进学校科研的各项工作，在重大科研项目立项、学术交流活动开展、学术成果转化、社会服务、科研管理机制等方面取得突破，实现学校科研工作的快速稳健发展。几年来，学校共获得到国家级、省部级项目130项，年平均增长率37%；科研成果质量明显提升，发表CSSCI论文1018篇，年平均增长率4%；获得省部级以上优秀科研成果奖12项，比“十五”增长200%。为繁荣计划的顺利实施奠定了坚实的学术基础。

　　专家观点

　　张西平教授：中国海外汉学研究中心

　　北外的繁荣计划，是一个将学校发展与国家发展紧密相连、视野宏大、设计周密的发展计划，是一个为我们展开全新学术理念与发展空间的创新计划，也是北外新的梦想，新的追求！为中国和平发展服务是当代中国知识分子义不容辞的责任。推动中国学术“走出去”、提高中国文化国际影响力，是北外繁荣计划的新亮点，也是学校赋予中国海外汉学研究中心的新使命。中国海外汉学研究中心将站在国际学术发展的前沿，努力建成中国文化海外传播研究的国家级学术智库，为中国文化走向世界铺路架桥，为中国学术在全球的发展出谋划策，为中国哲学社会科学的繁荣发展贡献智慧和力量！

　　武汉大学在全国高校哲学社会科学工作会议后，于2011年10月14日召开哲学社会科学工作大会，全面启动《武汉大学哲学社会科学繁荣发展计划》，取得良好成效。日前记者采访了武汉大学党委副书记骆郁廷教授，进一步了解繁荣发展计划在2012年推动落实的有关情况。

　　问：《武汉大学哲学社会科学繁荣发展计划》主要包括哪些内容？通过该计划的实施，武汉大学在“十二五”末哲学社会科学繁荣发展方面将努力实现哪些目标？

　　答：哲学社会科学是武汉大学的特色和优势。2009年11月，国务委员刘延东同志在视察武汉大学时指示，要发挥武汉大学哲学社会科学的独特优势。这是中央领导对武汉大学的要求，也是武汉大学应有的责任和共识。武汉大学《繁荣计划》是在全面总结“十一五”期间武汉大学哲学社会科学的成绩、经验和不足的基础上，根据“十二五”期间哲学社会科学发展面临的新形势和新要求，并按照中央和教育部的文件精神，在多方征求广大哲学社会科学学者意见后，制定出台推动“十二五”期间学校哲学社会科学繁荣发展的行动纲领。

　　该计划包括高端人才建设、学科优势提升、学术精品涵育、学术平台拓展、珞珈智库锻造、国际交流促进“六大计划”，学校将在“十二五”期间总计投入1.1亿元专项资金。我们的建设目标是到“十二五”末，努力构建起特色明显、阵容整齐、交叉互补、活力强劲的学科布局；形成一批以战略科学家为核心，视野开阔、功底扎实、学风优良、勇于创新、专兼结合的学术团队；在继承传统优势的基础上开拓一批引领主流、占据前沿的学术领域；推出一批代表各自领域最高水平的标志性研究成果；建设一批直接服务国家战略和地方需求的重要智库，进一步凸显我校作为哲学社会科学研究“国家队”的优势和意义，提升我校哲学社会科学研究的国际影响力和话语权，为加快建设“中国特色、世界一流”大学提供有力支撑。

　　问：人才是科学发展的第一资源。请问在“高端人才建设计划”中武汉大学有哪些新的举措？

　　答：在推进哲学社会科学繁荣的过程中，我们将继续努力做好“育才”、“选才”、“聚才”、“用才”这篇大文章。一方面，我们要积极谋划，在全球范围物色、吸引领军人才；另一方面，我们还要立足学校现有资源，充分挖掘潜能，着重做好对现有人才的培养、资助和推介。近年来，在队伍建设方面，我们重点实施了资深教授遴选制度、“70后”学者学术发展计划；在“351”人才工程中，特别重视对哲学社会科学领域人才的评选和聘用。这些举措反响很好。未来5年，我们将继续实施青年学者学术发展计划，涵育哲学社会科学长远发展的学术中坚；加大对学术带头人的支持力度，形成学术带头人学术引领能力建设的长效机制。加大学术带头人和青年教师出国进修及国际学术交流的力度，以人才之兴盛，实现学术之兴盛。

　　问：教育部提出要进一步改进对高等学校哲学社会科学研究的评价，请问武汉大学在这方面有哪些新的探索？

　　答：在改进对哲学社会科学的评价方面，我们将会坚持“营造环境”、“激励导向”，两手并用、两手并重。在营造环境方面，我们将根据教育部关于改进哲学社会科学研究评价工作的意见，延长考核周期，完善考核办法，推动实施聘期考核制度，营造宽松自由、潜心学术的研究氛围；全面推行代表作评价，加大重要学术成果的后期资助力度。在激励导向方面，学校最近还出台了《哲学社会科学重要发展指标专项奖励办法》，主要是为了奖励在高端人才培养和引进、重点科研项目争取和高水平科研成果产出中有突出贡献的集体和个人。

　　问：武汉大学提出要办“顶天立地”的大学，哲学社会科学应该如何“顶天立地”服务社会？

　　答：武汉大学提出要办“顶天立地”的大学，包括两重含义：一方面，武汉大学作为“大学国家队”的一员，要更好地为创新型国家建设和全面建设小康社会作贡献；另一方面，武汉大学地处湖北，要更好地扎根湖北、融入湖北，服务地方经济社会发展，为把湖北打造成中部崛起的战略支点贡献力量。未来几年，我们将多方面实施“珞珈智库锻造计划”：在“顶天”方面，加强对教育部人文社会科学重点研究基地和质量研究院、边界与海洋研究院、中部发展研究院、文化创新中心等校部共建研究平台的建设，努力成为直接服务于国家战略的重要智库；在“立地”方面，通过“武汉大学科教兴鄂行动计划”、与湖北省共建湖北问题研究中心、每年投入100万元的湖北发展研究专项课题等措施，把武汉大学建设成为湖北省的“科技库”、“人才库”、“思想库”，从而切实提升我校哲学社会科学服务社会的能力和水平。

　　问：不久前，教育部召开了推动哲学社会科学“走出去”的专门会议，请问武汉大学有哪些特色和新举措？

　　答：“国际交流促进计划”是繁荣计划的重要组成部分。我们将进一步完善制度，通过加大引进海外取得博士学位的中青年优秀学术人才力度，每年资助100名左右中青年学者赴国外著名高校或科研机构访学进修，加大教师职称晋升条件中海外学习、研究的经历要求等一系列举措，提高教师队伍国际化程度；通过进一步加强对重点研究基地、优势学科、校部共建研究平台等实体性国际化平台的建设，深化与海内外高水平大学、科研机构的全面合作；通过加大对在SSCI、A&HCI等收录期刊发表学术论文、在国际知名出版机构出版学术著作的支持力度，成立编译中心来推动哲学社会科学的优秀成果外译；将每年举办“海外学术周”活动，依托优势学科和与学校有着良好合作关系的国外大学，每年在海外集中发布哲学社会科学最新研究成果，提高学术研究的国际影响力。

　　专家视点

　　武汉大学人文社会科学研究院常务副院长 沈壮海：中央组织实施马克思主义理论研究和建设工程以来，我校有10人入选中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家，17人入选教育部马克思主义理论研究和建设工程高等学校哲学社会科学重点编写教材首席专家。除担负马克思主义理论研究和建设工程研究项目外，还先后承担了10余项马克思主义研究的国家社科基金和教育部哲学社会科学重大项目，推出了一系列重要学术成果。“十二五”期间，我们将进一步积极参与马克思主义理论研究和建设工程以及中国特色社会主义理论体系普及计划，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，为加强马克思主义在意识形态里的指导地位，推进社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义先进文化作出应有的贡献。

　　武汉大学经济与管理学院院长 陈继勇教授：为了贯彻落实教育部、武汉大学繁荣发展哲学社会科学的一系列文件精神，经济与管理学院精心组织、认真筹划。一是坚持“走出去”与“请进来”相结合，国际交流成果丰硕。今年5月我院教师赴德国、瑞士、瑞典和波兰等国的6校访问，这是我院近年来规模最大、时间最长、实现预期目标最多的一次国际交流活动，同时泰国、美国、日本、瑞士、爱尔兰等国6所高校先后来我院访问。二是积极参与服务社会，构建协同创新的新模式，在“两型社会”建设领域产出一批重大标志性成果。

　　武汉大学信息资源中心主任 马费成：加强重点研究基地建设，要在总结“十一五”建设取得成果和经验的基础上，以教育部新一轮重点研究基地建设计划提出的建设目标、建设任务和建设重点为指导，进一步突出基地在特色和优势领域形成的学术特色和专业品牌，面向重大现实问题，坚持“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”，有效整合基地相关的各种资源，探索建立协同创新的新模式和新机制，与国际知名高校和学术组织建立长期稳定的国际合作关系，增强国际对话能力和话语权，实现重点基地创新能力的显著和持续的提升，积极引领和深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展。

　　武汉大学质量发展研究院院长 程虹：武汉大学质量发展研究院是践行哲学社会科学“顶天立地”服务国家战略的校部共建跨学科研究平台。2007年成立以来，在科学研究、人才培养、社会服务等多方面都取得了长足的发展。2012年面向全国各级政府官员、企业家和质检系统干部培训达3000多人次。“十二五”期间，我们将在国家质检总局的支持下建设“中国质检大讲堂”，力争将这个平台建设成为我国实现“质量强国”战略、提供宏观质量管理理论决策支持的“国家智库”。

　　武汉大学法学院教授 秦天宝：根据“国际交流促进”计划，武汉大学将于2012年10月和德国哥廷根大学合作在德国举办首届“海外学术周”活动，本届学术周的主题是“可持续发展与法治：20年的回顾与展望”。我们将邀请欧盟和德国环境事务高官以及国际知名学者、非政府组织代表和知名媒体记者，召开“中欧法学国际会议”，举行武汉大学学术成果展。举办“海外学术周”对于搭建国际学术对话平台，向国际社会推介我校优秀研究机构、优秀学者和优秀学术成果，提升武汉大学哲学社会科学研究的国际知名度和影响力有着重要的意义。

　　链接

　　“十一五”期间武汉大学哲学社会科学研究成果

　　“十一五”期间，武汉大学获得教育部社科项目的重大攻关项目17项和一般项目178项，获得国家社科基金重大招标项目13项和一般项目147项，在全国高校中名列前茅。“十一五”期间，武汉大学哲学社会科学科研经费处于持续增长的状态，科研经费总量为28087万，是“十五”期间科研经费总量的7.6倍。2005年-2009年武汉大学出版著作953部，位居全国高校第三；发表论文15909篇，位居全国第二；第四届、第五届全国高校人文社科优秀成果奖共计52项，位居全国第三。“十一五”期间，武汉大学继续推进“人文社会科学资深教授”的遴选工作,共增选4位人文社科资深教授；入选3人；先后有7人当选为国务院学位委员会学科评议组成员，7人当选为教育部社科委委员，2006年-2010年，共有44人入选教育部新世纪优秀人才资助计划；启动了“70后”学者学术发展计划，两批28支团队入选。“十一五”期间，武汉大学积极与国家部委开展合作，成立多个特色研究平台，包括：与外交部建立的边界研究院、与国家发改委建立中国中部发展研究院、与国家质检总局共建质量发展战略研究院，与文化部共建国家文化创新研究中心、与国家汉办建立“汉推”基地等。这些校部共建平台不断加强哲学社会科学的成果转化和应用，为党和国家以及地方政府的决策与管理提供咨询建议、理论支撑，取得了良好效果。

《中国教育报》2012年6月26日 星期二 第12版

关键字：繁荣计划 人文社科 社会科学

信息来源：中国高校人文社会科学信息网：http://www.sinoss.net/2012/0627/41350.html