沈怀兴：男，山东临沂人，教授。1990年山东大学中文系汉语专业研究生毕业，获硕士学位，到河南师范大学从事语言教学与研究。任教14年间于国内外期刊，如《中国语文》《语言研究》《语言文字应用》《语言教学与研究》等，共发表论文68篇，研究内容涉及现代汉语、古代汉语、语言学理论等多个领域。出版专著《汉语商论》（河南人民出版社，2002），重点讨论汉语规范化问题。参编《三向号码字典》（齐鲁书社，1988）。另外，参加整理出版古籍如《白话四书五经》卷二《周易》（国际文化出版公司，1992）、《草庐经略注译》（警官教育出版社，1992）、《冤魂志注译》（北京广播学院出版社，1993）等。曾经先后获河南省多个奖项，包括两项河南省社会科学优秀成果二等奖（证书编号分别是1998-2001:007；2002-021）。2003年被评为河南省文明教师。

2004年到宁波大学任教至今。在这期间已于《中国语文》《语言研究》《语言教学与研究》《古汉语研究》《语文研究》《辞书研究》《汉语史学报》《语文建设》《汉字文化》《中国社会科学报·语言学》《社会科学版·学术探讨》以及[香港]《语文建设通讯》、[香港]《中国语文通讯》、[香港]《东方文化》、[台湾]《哲学与文化》、[日本]《中国语研究》、[日本]《中国语学研究》等发表论文70余篇，出版专著《联绵字理论问题研究》（商务印书馆，2013）、《现代联绵字理论负面影响研究》（中国社会科学出版社，2015）、《语海一得——兼及语言是什么》（浙江大学出版社，2020）等。提出并论证语言观更新是21世纪汉语学发展的必由之路、小学是一门求真致用的学问、我国在1898年之前没有严格意义上的语言学、语言学研究是有国界的、汉语里没有“联绵字/词—双音节单纯词”、增强语言研究的致用性是遏止语言学被边缘化的唯一途径等观点。探讨“语言究竟是什么”问题二十余年，提出“语言是人与生活世界互动作用中产生的音意符号及其组合规则”的观点，并以此主导其研究。完成教育部人文社会科学项目一项（10YJA740081）、国家社会科学基金后期资助项目一项（10FYY017）、国家社会科学基金重点项目一项（15AYY011）。